通讯员 钱利芳 记者 张向瑜
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这是习近平总书记对教师的高度评价。
对所有教育人来说，“立德树人”是初心与使命。而在不同的时代，对“立德”有不同的要求，“树人”也有不同的内容和方式。能否实现“立德树人”的根本任务，关键在于每位教育工作者践行怎样的职业价值观。价值观是精神支柱，是行动向导，更是教育工作的价值取向，是每位教师的行为准则。
近日，杭州高新区（滨江）开展“滨江教师宣言和价值观”征集提炼活动，全区教师积极参与，经过学校筛选推荐，目前共收集整理价值观284条、宣言265条。
细读一条条征集语，虽然文字有长有短、文笔有实有虚，但有一些却是共通的：有放眼教育的高远目标，有回归教育的初心使命，有聚焦对学生的关心爱护，每一条都体现了滨江教育人对教师职业的理解、使命和担当。
这次征集活动很有用心 三个“教育何为”掷地有声
高新区（滨江），一个闪亮的名字，一块创新的热土。
近年来，全区紧紧围绕“建设世界一流高科技园区”的宏大总目标，建设“创新滨江”，努力打造全国自主创新策源地；建设“数字滨江”，努力打造数字经济和数字治理双强的示范区；建设“国际滨江”，努力打造幸福和谐的国际化现代化新城。
教育是基础，是先导。聚焦“建设世界一流高科技园区”的中心大局，滨江教育的目标也是清晰明确——创建和区域发展相匹配的一流的教育。围绕区委区政府提出的把握高质量发展“三对关系”、深化产城人“三态融合”和建设“三个滨江”总体思路，滨江教育进行了深入的思考谋划，其中三个“自问”发人深省：
建设“世界一流高科技园区”创新生态，教育何为？助力不断庞大的优秀教师群体成长，教育何为？育好越来越多入住本区域的孩子，教育何为？
三个“教育何为”，抓住关键，直指“靶心”。第一个“何为”，是总纲；第二个“何为”，是核心；第三个“何为”，是目标。
“教育的关键是教师。教师文化的核心是教师精神文化。为此，全区开展这样一次活动，进一步形成和明晰滨江教师群体共同的教育宣言和价值观，为推进新时代滨江美好教育建设，汇聚出磅礴的精神力量。”滨江区教育局负责人如是说。
每条价值观、每条宣言 写满了滨江教师的使命和担当
一个人一生遇到好老师，这是一个人的幸运；一个学校拥有好老师，这是学校的光荣。教师是“美好教育”的核心要素，建设高素质教师队伍，是“美好教育”基础工程。
“平时一直忙于教学，通过参加这次征集活动，静下心来，有机会去思考、梳理对教师职业的定位、职业理想的思考、职业道德底线的明示。”一位参与活动的老师，由衷表达自己的感受。
她道出的，也正是所有参与的老师的心声。
整个活动从6月下旬开始，接到“征集令”后，全体中小学和幼儿园老师都是跃跃欲试，参与积极性很高。有几所学校是全员参与，每位老师都写下了自己的切身感悟；有些学校是“抱团合作”，两三位老师组成小队，一起讨论创作编写。据了解，他们中有刚走上工作岗位的新教师，有已经成长为滨江教育“中流砥柱”的骨干教师，也有在三尺讲台前奉献了一辈子的老教师，借高度概括的价值观和宣言，他们表达对职业的价值感和荣誉感，对滨江教育发展的期待和祝愿。
“登高望远，志在四方；才高识远，育人四方……”“立德修身养德，心怀仁爱……”“教书育人，坚守平凡……”“严谨治学护学生……”这一条条征集语，凝聚着教师对事业对学生的热爱。尤其值得一提的是，作为一个国家级的高新区，滨江教育有着强烈的地域特色文化，这也体现在了一条条征集文中，其中很多关键词都是围绕创新、包容、开放三大方向，带有明显的滨江烙印。
其实，这已经不是一次简单的征集活动，而是一次“再出发”——让全体滨江教师有更好的机会认识这片高新区、更好的动力去贡献聪明才智、更饱满的状态迎接未来的挑战，凝聚力量，为建成世界一流提供澎湃动能。
后续进程:
滨江区教育局将组织专家对征集语开展评比，选出最符合滨江气质的宣言和价值观。本报城市新闻、“杭+”新闻客户端也将持续跟进报道，对部分优秀的宣言和价值观进行展示，同时带你走进它们背后的教书育人故事。
通讯员 钱利芳 记者 张向瑜
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这是习近平总书记对教师的高度评价。
对所有教育人来说，“立德树人”是初心与使命。而在不同的时代，对“立德”有不同的要求，“树人”也有不同的内容和方式。能否实现“立德树人”的根本任务，关键在于每位教育工作者践行怎样的职业价值观。价值观是精神支柱，是行动向导，更是教育工作的价值取向，是每位教师的行为准则。
近日，杭州高新区（滨江）开展“滨江教师宣言和价值观”征集提炼活动，全区教师积极参与，经过学校筛选推荐，目前共收集整理价值观284条、宣言265条。
细读一条条征集语，虽然文字有长有短、文笔有实有虚，但有一些却是共通的：有放眼教育的高远目标，有回归教育的初心使命，有聚焦对学生的关心爱护，每一条都体现了滨江教育人对教师职业的理解、使命和担当。
这次征集活动很有用心 三个“教育何为”掷地有声
高新区（滨江），一个闪亮的名字，一块创新的热土。
近年来，全区紧紧围绕“建设世界一流高科技园区”的宏大总目标，建设“创新滨江”，努力打造全国自主创新策源地；建设“数字滨江”，努力打造数字经济和数字治理双强的示范区；建设“国际滨江”，努力打造幸福和谐的国际化现代化新城。
教育是基础，是先导。聚焦“建设世界一流高科技园区”的中心大局，滨江教育的目标也是清晰明确——创建和区域发展相匹配的一流的教育。围绕区委区政府提出的把握高质量发展“三对关系”、深化产城人“三态融合”和建设“三个滨江”总体思路，滨江教育进行了深入的思考谋划，其中三个“自问”发人深省：
建设“世界一流高科技园区”创新生态，教育何为？助力不断庞大的优秀教师群体成长，教育何为？育好越来越多入住本区域的孩子，教育何为？
三个“教育何为”，抓住关键，直指“靶心”。第一个“何为”，是总纲；第二个“何为”，是核心；第三个“何为”，是目标。
“教育的关键是教师。教师文化的核心是教师精神文化。为此，全区开展这样一次活动，进一步形成和明晰滨江教师群体共同的教育宣言和价值观，为推进新时代滨江美好教育建设，汇聚出磅礴的精神力量。”滨江区教育局负责人如是说。
每条价值观、每条宣言 写满了滨江教师的使命和担当
一个人一生遇到好老师，这是一个人的幸运；一个学校拥有好老师，这是学校的光荣。教师是“美好教育”的核心要素，建设高素质教师队伍，是“美好教育”基础工程。
“平时一直忙于教学，通过参加这次征集活动，静下心来，有机会去思考、梳理对教师职业的定位、职业理想的思考、职业道德底线的明示。”一位参与活动的老师，由衷表达自己的感受。
她道出的，也正是所有参与的老师的心声。
整个活动从6月下旬开始，接到“征集令”后，全体中小学和幼儿园老师都是跃跃欲试，参与积极性很高。有几所学校是全员参与，每位老师都写下了自己的切身感悟；有些学校是“抱团合作”，两三位老师组成小队，一起讨论创作编写。据了解，他们中有刚走上工作岗位的新教师，有已经成长为滨江教育“中流砥柱”的骨干教师，也有在三尺讲台前奉献了一辈子的老教师，借高度概括的价值观和宣言，他们表达对职业的价值感和荣誉感，对滨江教育发展的期待和祝愿。
“登高望远，志在四方；才高识远，育人四方……”“立德修身养德，心怀仁爱……”“教书育人，坚守平凡……”“严谨治学护学生……”这一条条征集语，凝聚着教师对事业对学生的热爱。尤其值得一提的是，作为一个国家级的高新区，滨江教育有着强烈的地域特色文化，这也体现在了一条条征集文中，其中很多关键词都是围绕创新、包容、开放三大方向，带有明显的滨江烙印。
其实，这已经不是一次简单的征集活动，而是一次“再出发”——让全体滨江教师有更好的机会认识这片高新区、更好的动力去贡献聪明才智、更饱满的状态迎接未来的挑战，凝聚力量，为建成世界一流提供澎湃动能。
后续进程:
滨江区教育局将组织专家对征集语开展评比，选出最符合滨江气质的宣言和价值观。本报城市新闻、“杭+”新闻客户端也将持续跟进报道，对部分优秀的宣言和价值观进行展示，同时带你走进它们背后的教书育人故事。
