高新区（滨江）建设教育强区行动的“时间表”上，过去几年的最重要主题是“建校潮”，一座座拔地而起的崭新学校，承托起住进城市社区的原生居民孩子的教育未来，也让源源不断来到滨江的人才子女，都有学校读。

在继续建设学校的同时，滨江教育另一主题也得到深入发展——“教育优质均衡发展”，让每所学校都成为好学校。

日前，区教育局出台《“让每一所学校都优质”行动计划方案》，通过进一步深化名校集团化办学，创新集团化办学体制机制，以特色学校建设为抓手，加快推进公办初中高质量发展，促进学校内涵发展，让每一所学校都优质，真正实现区域义务教育优质均衡发展。

扩大优质教育资源覆盖面

什么是“名校集团化”？

“通过名校集团化建设，通过优质学校品牌输出与文化共融形式，推进区域集团化办学，让每一所学校都成为优质‘名校’。”区教育局相关负责人介绍，“这将能全面促进义务教育优质均衡发展，让每个滨江孩子享有更加公平更高质量的‘名校’教育。”

根据滨江的计划设想，2020年，组建6个教育集团，涵盖18所学校；2021年，组建7个教育集团，涵盖16所学校。2022年，组建国内外学校组成的教育集团。3年时间，滨江优质学校群落样态将基本形成，全区新名校集团化办学内涵建设得到深化，多形式的集团化办学新机制基本形成，成立一批区域“统一协调、机制创新、激发活力、治理跟进、面向国内外”为主要特征的新型名校教育集团，中小学参与率达100%。

今年，“新名校集团化”的首批成员包括江南实验学校教育集团（核心学校：江南实验学校，成员学校：滨和中学、西兴中学、滨和小学、中兴单元小学[在建]、北塘河小学[将建]），高新实验学校教育集团（核心学校：高新实验学校，成员学校：振浦中学[在建]），滨文小学教育集团（核心学校：滨文小学，成员学校：钱江湾小学）钱塘实验小学教育集团（核心学校：钱塘实验小学，成员学校：钱塘实验小学彩虹校区[原彩虹城小学]、浦乐单元小学[在建]），滨江实验小学教育集团（核心学校：滨江实验小学，成员学校：博文小学），春晖小学教育集团（核心学校：春晖小学，成员学校：西兴实验小学、襄七房单元小学[将建]）。

创新学校办学理念

名校集团化，关键词在于共享。据了解，滨江将从教师资源共建共享和网络教育资源共享两方面入手。

教育的关键驱动力之一在于教师资源。新名校教育集团由核心学校和成员学校组成，管理组织分为两种类型：一是成员学校为新建学校，则校长（含主持工作副校长）一般由核心学校派驻，并兼任核心学校副职，采用与核心校同一法人形式。二是集团内学校若是不同法人单位，则校长可以相互兼任副职。

教师的刚性交流（带编流动）、柔性交流（短期走教、业务指导等）一般优先在集团内完成。另外，每年区教育行政部门会在全区确定刚性交流要求和交流任务，集团内核心学校制定各学校刚性、柔性交流计划，报局人事部门审核后批准确定。

另一共享的内容则是网络教育资源。接下来，我区学校将加大信息平台建设，完善区级智慧教育平台，在推进师生自主学习、学生作业诊断分析、学习资源精准推送上有区域特色，在集团成员学校之间的教育教学管理、教师评价和学生评价系统上为集团化办学提供技术支持。

同时，我区将支持名校集团核心学校以课程资源为主要内容的信息化建设，构建集团成员网络学习共同体。鼓励集团内名师“走网”教学，借助于互联网技术开展云上教研、云上科研、云上论坛、云上微课等方式，共享智力资源，实现优质资源的无缝隙覆盖和精准推送，促进教师终身学习和专业化发展。

两大资源共享下，滨江将深化新名校集团化办学内涵，把优质学校品牌植入新建学校，把特色文化融入各成员学校，使学校的优秀文化在集团内成员之间共融，实现学校特色建设品牌共享、优质资源最大化。待集团内学校办学取得较好成效，则可重新组合，扩大教育集团，实现优质品牌裂变，继续带动其他学校优质均衡发展。