将茶文化根植于校园,让孩子们知茶、懂茶、感悟生活之美
来源: 区教育局 发布时间: 2021-04-26 10:55 点击率:

春茶香飘满杭城,茶情满溢汇校园。为引导全区中小学生积极参与区茶文化的体验与传播,弘扬中华茶文化,推广健康茶文化生活理念,在全国饮茶日之际,将“绿色、健康、和谐”的茶文化精神融入学校美好教育之中,探索学校劳动教育新路径和校园传统文化建设的新载体,4月22日上午,高新区(滨江)中小学茶文化健康联盟启动仪式在钱塘实验小学举行。高新区(滨江)茶文化研究会会长何文林、副会长兼秘书长王虎才、教育局党委副书记、副局长傅天健,社区学院院长赵国祥以及区中小学茶文化健康联盟学校分管领导、师生代表参加。

茶文化进校园活动在滨江校园开展得如火如荼,茶文化进校园建设工作稳步推进,取得了一定的成效。与会人员参观了高新区(滨江)中小学茶文化健康联盟学校茶艺特色展示。活动现场举行了联盟学校授牌仪式。

茶文化健康联盟单位名单

杭州市丹枫实验小学

杭州市长河小学

杭州高新实验学校

杭州市钱塘实验小学

杭州市创意城小学

杭州二中白马湖学校

茶文化研究会何文林会长肯定了滨江区“茶文化进校园”活动内容丰富,很有意义。他围绕如何更好地开展茶文化进校园活动以及做好茶文化健康联盟工作提出了建议:一要充分发挥联盟的平台作用,以茶文化进校园联盟这个平台为依托,将本校的茶文化特色项目做大、做强、做精,努力成为学校办学的一块特色。二要有创新的工作方式,积极思考如何在新时代之下传承与创新茶文化,让更多的孩子在茶文化进校园的各项实践性强、体验感好的活动中开拓视野,培养审美情趣与健全的人格。

傅天健对各学校提出了三点希望:一是希望学生们知茶,了解中国5000多年的茶文化历史,感悟中华文化;懂茶,在品茶习茶礼中,提升自身的文化修养;用茶,探索茶文化,自主学习实践,提高综合学习能力。二是不断挖掘茶文化的教育内涵,将专业与育人有效融合;要有统筹规划,将活动转化为茶文化课程,普及学习体验。三是加强宣传,扩大茶文化的影响力,做成品牌特色,好事办成实事。

为了丰富教工生活,提升对茶文化的理解和传承,滨江区成立了“教工茶艺俱乐部”,并举行了授牌仪式。据悉,教工茶艺俱乐部成立后,社区学院将指定专人负责茶艺俱乐部工作,以最优的服务态度,聘请最好的茶艺师,为全区教职工和广大居民群众做好服务,努力倡导健康的生活方式,不断提高居民群众和老师们的生活品质。

茶文化的推广和发展与学校课程相结合,是滨江教育走出来的新路子。丹枫实验小学许玉翠老师作为茶文化健康联盟学校代表发言,许老师从丹枫实验的别致清雅的茶文化环境、茶知识与学科教学结合的茶文化课程、丰富多彩的茶文化活动等传播中国的传统文化,不仅是隐性茶知识的渗透,更是显性的茶艺展示,茶文化逐步成为了校园文化建设的特色品牌。

谷雨品茶韵,传承茶文化,联盟学校带来了精彩的学生茶艺展示节目。东坡爱茶,也留下了诸多赞美龙井茶的诗歌,让后人津津乐道,九曲红梅是杭州的红茶代表,在温和的茶汤里流传着诸多的杭城故事,钱塘实验小学的钱塘听茶社团带着大家走进了洋溢在茶香里的茶人茶事。

茶道以“晋煮、唐煎、宋点、明清泡”为演变顺序,其中,尤以“宋代点茶”为华夏茶道之最高巅峰。“宋代点茶”指的就是宋代的饮茶方式。杭州二中白马湖学校青梅茶艺社的学员给大家带来宋代点茶表演,小茶人们把冲泡好的茶送到嘉宾面前,执起茶盏,共品茶韵。

“茶,香叶,嫩芽。碾雕白玉,罗织红纱。夜后邀陪明月,晨前命对朝霞。”茶文化是中华文化中最精致的一支,茶文化不仅关乎茶,也关乎君子之交,饱含君子之风。高新区(滨江)中小学“茶文化健康联盟的成立,为学校推进茶文化工作搭建了一个交流学习的平台,也有助于让茶文化在滨江区生根发芽,让茶香传进每一户滨江人家。

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滨江生活
将茶文化根植于校园,让孩子们知茶、懂茶、感悟生活之美
发布时间: 2021-04-26
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春茶香飘满杭城,茶情满溢汇校园。为引导全区中小学生积极参与区茶文化的体验与传播,弘扬中华茶文化,推广健康茶文化生活理念,在全国饮茶日之际,将“绿色、健康、和谐”的茶文化精神融入学校美好教育之中,探索学校劳动教育新路径和校园传统文化建设的新载体,4月22日上午,高新区(滨江)中小学茶文化健康联盟启动仪式在钱塘实验小学举行。高新区(滨江)茶文化研究会会长何文林、副会长兼秘书长王虎才、教育局党委副书记、副局长傅天健,社区学院院长赵国祥以及区中小学茶文化健康联盟学校分管领导、师生代表参加。

茶文化进校园活动在滨江校园开展得如火如荼,茶文化进校园建设工作稳步推进,取得了一定的成效。与会人员参观了高新区(滨江)中小学茶文化健康联盟学校茶艺特色展示。活动现场举行了联盟学校授牌仪式。

茶文化健康联盟单位名单

杭州市丹枫实验小学

杭州市长河小学

杭州高新实验学校

杭州市钱塘实验小学

杭州市创意城小学

杭州二中白马湖学校

茶文化研究会何文林会长肯定了滨江区“茶文化进校园”活动内容丰富,很有意义。他围绕如何更好地开展茶文化进校园活动以及做好茶文化健康联盟工作提出了建议:一要充分发挥联盟的平台作用,以茶文化进校园联盟这个平台为依托,将本校的茶文化特色项目做大、做强、做精,努力成为学校办学的一块特色。二要有创新的工作方式,积极思考如何在新时代之下传承与创新茶文化,让更多的孩子在茶文化进校园的各项实践性强、体验感好的活动中开拓视野,培养审美情趣与健全的人格。

傅天健对各学校提出了三点希望:一是希望学生们知茶,了解中国5000多年的茶文化历史,感悟中华文化;懂茶,在品茶习茶礼中,提升自身的文化修养;用茶,探索茶文化,自主学习实践,提高综合学习能力。二是不断挖掘茶文化的教育内涵,将专业与育人有效融合;要有统筹规划,将活动转化为茶文化课程,普及学习体验。三是加强宣传,扩大茶文化的影响力,做成品牌特色,好事办成实事。

为了丰富教工生活,提升对茶文化的理解和传承,滨江区成立了“教工茶艺俱乐部”,并举行了授牌仪式。据悉,教工茶艺俱乐部成立后,社区学院将指定专人负责茶艺俱乐部工作,以最优的服务态度,聘请最好的茶艺师,为全区教职工和广大居民群众做好服务,努力倡导健康的生活方式,不断提高居民群众和老师们的生活品质。

茶文化的推广和发展与学校课程相结合,是滨江教育走出来的新路子。丹枫实验小学许玉翠老师作为茶文化健康联盟学校代表发言,许老师从丹枫实验的别致清雅的茶文化环境、茶知识与学科教学结合的茶文化课程、丰富多彩的茶文化活动等传播中国的传统文化,不仅是隐性茶知识的渗透,更是显性的茶艺展示,茶文化逐步成为了校园文化建设的特色品牌。

谷雨品茶韵,传承茶文化,联盟学校带来了精彩的学生茶艺展示节目。东坡爱茶,也留下了诸多赞美龙井茶的诗歌,让后人津津乐道,九曲红梅是杭州的红茶代表,在温和的茶汤里流传着诸多的杭城故事,钱塘实验小学的钱塘听茶社团带着大家走进了洋溢在茶香里的茶人茶事。

茶道以“晋煮、唐煎、宋点、明清泡”为演变顺序,其中,尤以“宋代点茶”为华夏茶道之最高巅峰。“宋代点茶”指的就是宋代的饮茶方式。杭州二中白马湖学校青梅茶艺社的学员给大家带来宋代点茶表演,小茶人们把冲泡好的茶送到嘉宾面前,执起茶盏,共品茶韵。

“茶,香叶,嫩芽。碾雕白玉,罗织红纱。夜后邀陪明月,晨前命对朝霞。”茶文化是中华文化中最精致的一支,茶文化不仅关乎茶,也关乎君子之交,饱含君子之风。高新区(滨江)中小学“茶文化健康联盟的成立,为学校推进茶文化工作搭建了一个交流学习的平台,也有助于让茶文化在滨江区生根发芽,让茶香传进每一户滨江人家。