8月25日，滨江区中小学“双减”工作会议在奥体实验小学举行。区教育研究院、区社区学院、各中小学校相关负责人参加。
会议学习了中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，全面领会文件精神，部署教育系统“双减”工作。
会议指出，“双减”工作是以习近平同志为核心的党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，作出的重要决策部署，是解决培养什么人的问题。“双减”核心在于构建良好教育生态，促进学生全面发展、健康成长，全区校长要从政治高度来认识和对待“双减”工作。
周芸佳副局长就教育系统落实“双减”工作作具体部署。要通过健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等方面减轻学生过重作业负担；要通过提高课后服务质量、服务渠道，做优做强免费线上学习服务来提升课后服务水平；要通过从严审批机构、规范培训服务行为、强化常态运营监管来规范校外培训机构；要通过基于五项管理确立学习教学新质量观、优化学校高质量评价体系等方面来提高学校教育质量，确保学生在校内学足学好；要通过引导家长关注家庭教育品质、发挥家校社协同育人功能等协同推进落实“双减”工作。
周芸佳强调，各学校要提高政治站位，对标对表党中央、国务院的决策部署，结合全区工作，扎实推进“双减”工作全面落实。一是统一思想，学在先。通过学校公众号推送、教师集中学习、家委会座谈、开学第一课会等各种途径统一师生、家长对“双减”工作的正确认识。二是专项规划，想在前。各学校结合滨江区“双减”实施办法，制定好各校“双减”工作专项方案，做到一校一方案。三是系统思考，谋在深。建立监管的长效机制，梳理好相应的经验资料。四是逐步推进，干在实。结合五项管理，设立阶段目标，建立每月推进计划和“回头看”反思机制。
春晖小学、杭州二中白马湖学校初中部、滨江实验小学、滨和中学、闻涛小学、江南实验学校等六所中小学校和区教育研究院分别围绕“‘双减’政策下，我们如何做得更好”的主题作交流发言，畅谈对作业管理、课后服务、五育并举、校外培训、教学考试的思考和实践探索。
8月25日，滨江区中小学“双减”工作会议在奥体实验小学举行。区教育研究院、区社区学院、各中小学校相关负责人参加。
会议学习了中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，全面领会文件精神，部署教育系统“双减”工作。
会议指出，“双减”工作是以习近平同志为核心的党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，作出的重要决策部署，是解决培养什么人的问题。“双减”核心在于构建良好教育生态，促进学生全面发展、健康成长，全区校长要从政治高度来认识和对待“双减”工作。
周芸佳副局长就教育系统落实“双减”工作作具体部署。要通过健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等方面减轻学生过重作业负担；要通过提高课后服务质量、服务渠道，做优做强免费线上学习服务来提升课后服务水平；要通过从严审批机构、规范培训服务行为、强化常态运营监管来规范校外培训机构；要通过基于五项管理确立学习教学新质量观、优化学校高质量评价体系等方面来提高学校教育质量，确保学生在校内学足学好；要通过引导家长关注家庭教育品质、发挥家校社协同育人功能等协同推进落实“双减”工作。
周芸佳强调，各学校要提高政治站位，对标对表党中央、国务院的决策部署，结合全区工作，扎实推进“双减”工作全面落实。一是统一思想，学在先。通过学校公众号推送、教师集中学习、家委会座谈、开学第一课会等各种途径统一师生、家长对“双减”工作的正确认识。二是专项规划，想在前。各学校结合滨江区“双减”实施办法，制定好各校“双减”工作专项方案，做到一校一方案。三是系统思考，谋在深。建立监管的长效机制，梳理好相应的经验资料。四是逐步推进，干在实。结合五项管理，设立阶段目标，建立每月推进计划和“回头看”反思机制。
春晖小学、杭州二中白马湖学校初中部、滨江实验小学、滨和中学、闻涛小学、江南实验学校等六所中小学校和区教育研究院分别围绕“‘双减’政策下，我们如何做得更好”的主题作交流发言，畅谈对作业管理、课后服务、五育并举、校外培训、教学考试的思考和实践探索。