开学第一日，杭州市奥体实验小学师生们拿到了一张全新的课表——在原放学时间之后新增了一节基础课程和一节未来课程。

学校副校长来峰介绍，开学前，学校发布了课后服务自愿报名信息，有800余人报名参加，占学生数总比的80%以上，反响热烈。课后服务时间一般冬季到五点半，夏季到六点，为此学校还特意为学生准备了点心充饥。

“基础课程主要以自主作业、个性化辅导、阅读和体育锻炼等方面为主；未来课程是学校自主开发的拓展类课程，主要进行体育、艺术、科技创新、国学传统文化等方面学习。”来校长介绍，目前学校自主开发的未来课程有25门，由老师走班滚动上课。后续还将推出60余门“X课程”社团，供学生根据喜好，进行网上选课。

9月6日下午4点多，记者来到杭州市奥体实验小学。此时正是基础课结束的时间。

“我作业都在学校里做完了！”三年级的朱嘉璇兴奋地说，“一会儿要上书法课，我最喜欢书法课了。”一边说，她一边跑进教室，拿出她的硬笔书法作品向记者展示。

开展中小学生课后服务，是一项“顺民意、暖人心”的民生工程，是落实“双减”和“五项管理”要求，增强教育服务能力、有效减轻家长负担的重要举措。

自2017年11月起，滨江区率先在全市试点课后服务工作，多年来，课后服务已成为滨江教育的一张惠民金名片。各学校不止步于做好学生放学后“托管”，而是坚持“五育并举”理念，让学生在各类课后服务活动中培养兴趣、发展特长，助力学生全面发展、健康成长。

2021年，为全面落实中央“双减”文件精神，全区中小学因地制宜作出安排，不断丰富和创新服务内容和服务形式，开展了大量有益的实践探索。

在滨江，走在前面的学校不少。例如，滨江实验小学与杭州青少年活动中心滨江分中心的联手协办课程已经走过了第三个年头。三年来，学校的课后服务课程一经推出，就受到了家长和孩子的喜爱，射击、武术等更成为了“明星课程”。一些特殊课程还直接将教室搬入了青少年活动中心里。

凭借地理位置的优势，学校联手杭州青少年活动中心滨江分中心，学校依托中心的师资、场地、硬件设施资源开设了一系列种类丰富的素质课程，极大地丰富了学校的“X”课程。

除了每周组织学生来滨江青少年活动中心选课走班，在“双减”政策下，滨江青少年活动中心还反向将教师资源输出到学校，在校内开设体育、科创、美术等俱乐部，让学生可以更加多元化发展。

滨江实验小学三年级学生家长华芳表示：“孩子上小学之后，听到武术觉得特别的新奇。我觉得这些孩子都特别有正气，然后就想让我们的孩子也参与一下，没想到孩子非常喜欢！”

开学前，滨江实验小学迅速部署落实，组织开展全体教师会议，深入解读了“双减”政策，领会工作会议精神。随着“双减”工作走向深入，各项措施的落实，课堂生态在发生着变化，学生课余生活也将越来越丰富。