5月20日上午，滨江区教育系统“一校一品”清廉学校建设暨数智校园建设推进大会在春晖小学召开。局党委领导班子、科室长以及各单位书记、校（园）长等参加。

区教育局党委书记、局长来江飞在会议上强调，全面从严治党、推进“一校一品”清廉学校建设是每个学校党组织的政治建设需要和学校可持续发展需要，全面推进“一校多品”数智校园建设是现代学校治理的重要手段，精心呵护好一方教育生态是每一位校园长（书记）和教育系统干部的责任。

来江飞传达了习近平总书记在十九届中央纪委六次全会上的重要讲话精神，强调“一校一品”清廉学校建设要加强党的全面领导，积极推进依法治校，维护权力阳光运行，加强师德师风管理，推进清廉课程建设，坚决去除校园中的形式主义和官僚主义。

针对数智校园建设，各学校要积极探索，从教师学生评价、教学管理、教师管理、身心健康管理、家校社协同育人等方面积极探索数智校园建设的着力点。

来江飞表示，校（园）长是一方教育生态的维护者，应该在学校工作中进行积极的价值引领，建立完善的激励政策，提高师生校园生活质量，共同促进协同育人。

同时，校（园）长、书记也是一方教育生态的培育者、呵护者、责任者，应该在教育工作中给教师尊重和激励，从负面清单出发自查教师管理中发现改进点。

作为一校一园的领头羊，各校（园）长要对自己有更高的要求，潜心办学不遗余力；学校是意识形态极为重要的阵地，要抓主要矛盾，盯关键小事；对待教师要严管厚爱，师风师德建设永远在路上，同时也要重点关注校园安全等工作。

局党委委员、副局长潘金国充分肯定了各个学校在“清廉学校”建设中能够加强组织领导，结合本校实际开展工作，各具特色，各有成效，并就如何做好“清廉学校”建设工作的下一步发展提出了要求。

局党委委员、副局长吴水刚肯定了各校在数智学校建设中的积极表现，助力打造创新滨江、数字滨江、国际滨江。同时，他指出数字化改革要关注一体化、精准化、科学化三个要素，依托数据让改革更科学，运用动态数据精准研判，打造高效、实用的数智校园。

清廉文化，古已有之。如何传承，才能让“清廉”之风吹入校园？闻涛中学、江南实验学校、闻涛小学、缤纷幼儿园、西兴幼儿园五所清廉学校示范点就学校举措进行了精彩汇报，生动地呈现了“清廉学校”建设好的经验和方法。

局综合管理科、春晖小学、高新实验学校结合数智校园建设，分别介绍了滨江区“校园开放”场景应用、春晖小学晖宝数智评价变革以及家校社协同育人新样态构建等方面的实践探索。

为充分利用学校资源，破解场馆预约难、停车位紧张、阅读空间少需求难题，滨江区教育局按照系统分析“V”字模型的建设思路，快速、准确地找到应用场景需求，构建出一套“校园开放”服务体系。基于数字化改革核心维度，实现流程再造、多跨协同、四大突破、政策制度和机制创新四大突破，深入挖掘学校公共资源，服务社会居民、社会团体、企事业单位和个人。

春晖小学着力建设综合素质评价数智驾驶舱，记录日常学生校园生活数据，紧密结合数字技术和整体评价，设计晖宝数智评价手册，推动春晖学生个性化成长。

高新实验学校着眼于数智德育，构建大数据支持的家校社协同育人新样态，形成以学校为主导、家庭为基础、社会为依托开放协同的泛在德育体系。