近日，2022年杭州市中小学班主任基本功大赛落下帷幕。这是一场综合考量班主任工作能力与水平的重量级赛事，各区县选拔出来的优秀班主任们同台竞技，展现育人智慧。根据名额分配，我区有4名选手参加此次大赛。在赛制改变，参赛人数较往年减少的前提下，选手们一路过关斩将，最终取得了3个杭州市一等奖、1个杭州市三等奖的亮眼成绩！
比赛内容聚焦中小学班主任队伍师德师风建设，关注班主任班集体建设、学生成长指导、家校协同、义务教育“双减”和课后服务落实等方面能力；以理论研修为基础、反思实践为重点的工作研究能力；掌握运用相关政策和德育原理，开展主题班会设计和实施的能力；班级偶发事件处理中人际沟通与交往、教育资源整合的能力等。比赛分为带班育人方略、育人故事、主题班会课和情景模拟四个模块进行，多方考核班主任的教育理念和教育智慧，已经成为促进班主任专业发展的一个助推器。
滨江区一直高度重视班主任基本功大赛，以赛促训，引领发展，不断探索新时代班主任队伍建设的新机制、新途径、新方法，以“引雁班主任工程”、班主任学院、新初中教育研究院德育领航部等创新举措，大力推动班主任专业化发展，在班主任基本功大赛中取得了优异成绩。
今年初，区教育局、教育研究院以及各中小学就展开了班主任基本功大赛积极的动员与筹备，从区域层面对班主任培训作全方位的考量与谋划，组织区赛中表现优异的选手们参与了近一个学期的集训。集训内容紧锣密鼓，既有省市专家的倾囊相助、指点迷津，又有往届长三角、省市获奖选手的传经送宝；集训形式灵活高效，既有紧张工作之余的集体培训，又有无微不至的个别指导。
所有参训的教师都格外珍惜这样的比赛和培训机会，尤其是年轻班主任们更是全程参与，积极投入到每一次活动中，线上讨论、线下研训，选手们对自己的每个参赛作品都反复修改、精雕细琢。从这些选手的身上，看到了他们的教育热情和教育初心，更看到了国际滨教师争创一流的精神。这样高强度的集训，不仅是为大赛作积累与储备，更是本着“以赛促训”的原则，把大赛中的育人艺术与智慧播撒到班主任们的日常工作中去，以班主任大赛为契机，提高区域层面的班主任工作能力与水平。
近日，2022年杭州市中小学班主任基本功大赛落下帷幕。这是一场综合考量班主任工作能力与水平的重量级赛事，各区县选拔出来的优秀班主任们同台竞技，展现育人智慧。根据名额分配，我区有4名选手参加此次大赛。在赛制改变，参赛人数较往年减少的前提下，选手们一路过关斩将，最终取得了3个杭州市一等奖、1个杭州市三等奖的亮眼成绩！
比赛内容聚焦中小学班主任队伍师德师风建设，关注班主任班集体建设、学生成长指导、家校协同、义务教育“双减”和课后服务落实等方面能力；以理论研修为基础、反思实践为重点的工作研究能力；掌握运用相关政策和德育原理，开展主题班会设计和实施的能力；班级偶发事件处理中人际沟通与交往、教育资源整合的能力等。比赛分为带班育人方略、育人故事、主题班会课和情景模拟四个模块进行，多方考核班主任的教育理念和教育智慧，已经成为促进班主任专业发展的一个助推器。
滨江区一直高度重视班主任基本功大赛，以赛促训，引领发展，不断探索新时代班主任队伍建设的新机制、新途径、新方法，以“引雁班主任工程”、班主任学院、新初中教育研究院德育领航部等创新举措，大力推动班主任专业化发展，在班主任基本功大赛中取得了优异成绩。
今年初，区教育局、教育研究院以及各中小学就展开了班主任基本功大赛积极的动员与筹备，从区域层面对班主任培训作全方位的考量与谋划，组织区赛中表现优异的选手们参与了近一个学期的集训。集训内容紧锣密鼓，既有省市专家的倾囊相助、指点迷津，又有往届长三角、省市获奖选手的传经送宝；集训形式灵活高效，既有紧张工作之余的集体培训，又有无微不至的个别指导。
所有参训的教师都格外珍惜这样的比赛和培训机会，尤其是年轻班主任们更是全程参与，积极投入到每一次活动中，线上讨论、线下研训，选手们对自己的每个参赛作品都反复修改、精雕细琢。从这些选手的身上，看到了他们的教育热情和教育初心，更看到了国际滨教师争创一流的精神。这样高强度的集训，不仅是为大赛作积累与储备，更是本着“以赛促训”的原则，把大赛中的育人艺术与智慧播撒到班主任们的日常工作中去，以班主任大赛为契机，提高区域层面的班主任工作能力与水平。