2022年，杭州市春晖小学被国家机关事务管理局、住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会、生态环境部四部委授予“全国公共机构生活垃圾分类示范工作重点单位”称号。
垃圾分类理念已浸润每位春晖师生的心田，垃圾分类环保意识已成为春晖师生的一种自觉的行为习惯。学校围绕学生终身素养发展，将垃圾分类教育纳入德行养育课程体系，并积极研发包含机制、方案、微视频、问卷、游戏的课程资源包，推动与国内兄弟区域、学校的共享，有效形成了垃圾分类教育的“春晖模式”。
近几年，学校迎接了浙江省政府生活垃圾分类督导组、浙江省生活垃圾分类互检组等团体来校，督导学习考察垃圾分类教育的现场经验，受到了来访领导和访客的一致好评。
在垃圾分类工作中，春晖小学以“美丽学校”设为抓手，通过课程育人、环境育人、团队共育三条主渠道，三维并举，建设垃圾分类教育的长效机制，取得了明显的成效。
（一）垃圾分类课程研发
从行规养育出发，强化习惯养成
春晖团队努力深化垃圾分类专项课程研究，做实做细现场，以“始业引导——微课教育——两课一评——社会宣讲”为纲，逐步构建垃圾分类课程育人的长效机制。
1.始业引导：入学仪式垃圾分类始业课 每年九月开学，学校分层分类开展对师生对垃圾分类能力培训。一年级新生入学仪式以“角色扮演”、“互动游戏”为主要形式开展垃圾分类始业课，为学生种下垃圾分类的萌芽。
2.微课教育：垃圾分类“拦路虎”微课程
每天早晨，学校门口“垃圾分类拦路虎”课程风雨无阻地开展，值周中队的红领巾们，手持各种垃圾标志图片，辨识闯关，方可进入校园。每日早晨的微班会，值周教师通报学校垃圾分类有关检查评比的量化结果，并开展专题点评，日日反省，以促养成。
3.校本课程：《玩转垃圾分类》课程
学校德育团队选派骨干教师团队研发了校本课程《垃圾分类十讲》，融合竞赛、闯关、乐评、推广等多种形式，以课程模块组合的方式，让学生在多样化的实践观照中，强化垃圾分类习惯。
4.两赛一评：垃圾分类常规两赛及全员测评
学校“废物利用环保创新制造大赛”和“垃圾分类竞赛”，作为垃圾分类常规两赛，以赛促练，促进学生熟练辨别垃圾种类。期末各年级游园活动中，垃圾分类列入专项考试范畴，与学科游园并举，学生在模拟场景中熟练投放垃圾，赢取“垃圾分类小达人”奖状。
5.晖宝回收：垃圾分类学生自主服务基地
学校少先队大队部专门成立“晖宝回收”服务站，负责运行学校可回收物收集点，开展可回收物的回收工作。服务站旨在通过学生的亲身实践，在提高环保意识的同时，带动家庭开展垃圾分类活动。
6.社会宣讲：垃圾分类社区督导春风行动
学校培养学生成为家庭和社会的“金喇叭”和“带动者”，致力于把学生行动改变的“枝丫”伸向家庭和社会，努力带动家庭共同成长，并影响社会。垃圾分类从春晖校园走进家庭、走进社区，每位学生都成为垃圾分类实践者和推广者。
（二）垃圾分类硬件保障
从环境育人出发，建设高质空间
垃圾分类，高品空间建设
学校按照“净化、绿化、美化”的要求，高标准建设垃圾分类处置中心，力争让垃圾房也成为一道靓丽的风景。整齐的分类垃圾桶，鲜明的垃圾类别指示牌，窗口的盆盆绿植，走廊的垃圾分类科普文化墙，让垃圾处置中心既是垃圾分类存放站，也是垃圾分类科普园。 网格管理，桶桶有人负责 学校厘清了垃圾投放的管理渠道。每个区域，每个垃圾桶都有专人负责，有效形成垃圾分类的网格化管理。学校同垃圾处置单位签订协议，按规定及时做好学校生活垃圾的转运处置工作，建立检查日报机制，确保每日垃圾都能在管理日报数据支撑下得到及时关注和处理。 自创电游功能区，趣学分类技能 除了垃圾分类的功能专区，学校还增设了专门的垃圾分类游戏专区。学校智慧教育中心指导学生做了“晖宝大战病毒”“我和晖宝学垃圾分类”“城市垃圾清洁工”“你是什么垃圾”等趣味电脑游戏，让学生们能够乐参与、爱分类、会分类，从趣味学习中习得基本分类技能。 （三）垃圾分类共育团队 从全员共育视角，推动全员转变 1、齐抓共管，全员共同推进 校长亲自抓垃圾分类工作，每个管理部门都参与垃圾分类工作。建立垃圾分类考核细则，落实“日检查、周反馈、月评比，期考核”的工作制度；开展教师“垃圾分类”培训活动，提高老师的认识；发挥党员团员示范作用，率先做好垃圾分类工作；开展小手拉大手工作，家校协助，让垃圾分类不分场地。 2、三化四分，分类有序推进 学校明确垃圾分类的目标：落实垃圾分类的“三化四分”。三化即垃圾的减量化、资源化、无害化；四分即分成可回收物、其他垃圾、有害垃圾、易腐垃圾等四类垃圾。同时，从源头减少垃圾的产生，借助垃圾分类这个抓手，提高全校教职工、学生及家长的文明素质。 3、数据评测，印证行动实效 学校积极开展垃圾分类宣传教育及实践活动，用多项数据的自我评测，取得了明确的成效。春晖小学是杭州市数字教育标杆学校，利用基于钉钉平台的“掌上春晖”开发垃圾分类专项评比和报表系统，在“之江汇教育广场”开辟垃圾教育资源库，分主题建设课程资源库，累计四大类37节课程资源，用电子班牌对数据进行持续更新和公示，用教育信息化支撑垃圾分类管理的力度和效度。 垃圾分类是一件事关民生发展的“关键小事”，既关系生态环境，又关系节约资源，是推动形成绿色发展方式和生活方式的一场深刻革命。春晖小学以最大的努力，尽一所小学教职工团队最大的心力，持续推动垃圾分类教育的深化开展，共同创造滨江的美好生活。 目前我区中小学、幼儿园已经实现生活垃圾分类工作全覆盖。下一步区教育局将在全区所有校园以及培训机构中深入开展垃圾分类样板学校建设，积极探索校园垃圾分类工作新路径，谋划推进校园垃圾分类新机制，努力提升区内校园生活垃圾分类教育和管理水平更上一层楼，为全区高标准推进垃圾分类工作做出教育应有的贡献。
