为实现优质教育资源的共享，促进幼小协同成长机制的建立与创新，助力幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，3月10日，滨江区幼小联盟活动研讨会暨“赋能成长”计划启动仪式及第三批幼小联盟结对活动在硅谷小学召开。

区教育局党委委员、副局长吴水刚指出，自去年3月10日启动滨江区幼小联盟行动计划以来，从启动走向稳定，全区小学、幼儿园实现全覆盖。各结盟单位积极行动并取得了一定的成效，幼小衔接更加深入，资源共享更加丰富。吴水刚就进一步做好幼小衔接进行强调：

着眼“精”字，重在提质，打造一批有滨江特色、可复制、可推广的小幼联盟项目；

着眼“准”字，重在实效，通过活动共同赋能孩子的成长；

着眼“稳”字，重在持续，联盟单位要通过密切配合、脚踏实地，让活动持续走深、走火热。

滨江区幼小联盟注重园校双向主动衔接、互相帮助、互为补充，各联盟单位不断寻求新方法、探索新路径，未来，还将在科学、体育、艺术等领域建立典型的幼小跨学科融合模式，园校间达成长期有效合作。

硅谷小学金晓芳副校长带来以“儿歌带上课中操，柔性衔接有成效”为主题的幼小衔接经验交流。儿歌是幼儿语言学习和发展的核心经验，硅谷小学以儿歌为衔接点，开发并实施了大量的儿歌和课中操，帮助入学新生尽快适应小学生活，实现柔性衔接，科学衔接。幼小衔接儿歌的实施成效明显，全校四个班新生入学一月后便已井然有序，深得家长信任和好评。

滨和小学董征副校长带来以“基于儿童视角，引领全人成长”为主题的幼小衔接经验交流。孩子们在初入校园、合影校园、打卡校园活动中熟悉校园，在师生初识、师生互选、师生融合活动中熟悉老师。学校以手册引路，以新生成长营、新班课程、家长课堂等活动，助力新生养成好习惯、助力新教师成长、助力家长科学育儿。

月明幼儿园沈丹园长带来以“联动筹备，衔接升温”为主题的幼小联盟活动介绍。学校利用小学春秋假、运动会放假日、寒暑假前期等差异时段开展“笋芽•月芽对对碰”一年级小学生回园活动。活动从情感线和能力线入手，三方联动，做实衔接工作，借回园之机促儿童发展，有效缓解家长焦虑。

钱塘春晓幼儿园张小翠老师带来以“江南情·幼小衔接零距离”为主题的江南幼小联盟活动阶段性汇报。联盟活动在做足准备中凝聚“推力”，在助推适应中形成“拉力”，通过课程零距离衔接和教研零距离衔接，让幼儿从被动观摩变为主动参与，让教研从“自磨自研”变为“合作对话”，在家园校三位一体中共育共培，达成科学幼小衔接。

硅谷小学的刘凤琪老师和102班的孩子们带来了一堂生动有趣的语文课《动物儿歌》。刘老师针对本课的形声字，充分利用猜谜语、贴一贴、看视频等多种学习方式，达到了解形声字的特点、有效识记生字词的教学目标。整堂课以游戏化教学为主，问题设计层层递进，内在关联紧密，通过学习本领、参与朗读挑战，不断激发学生的兴趣和培养学生的思辨能力。

初见小学，满心欢喜

怀着激动与欣喜，孩子们排着整齐的队伍走进杭州市硅谷小学。“这个学校好大呀！”“硅谷小学好漂亮啊！”一进校园，孩子们的小眼睛左看看、右瞧瞧，已经按捺不住心中的激动。

走进课堂，结对体验

“丁零零，上课了，快进教室来坐好。书本文具放整齐，等待老师来上课……”随着一年级学生的朗朗儿歌声，大班孩子们自觉端正了坐姿，对课堂充满了期待。

创意美术课、快乐音乐课、活力体育课、创意写绘课、趣味科学课……大小朋友和乐自得，在一片片欢笑声中有所学，有所得。

共享“食”光，传递温暖

大朋友、小朋友手拉手，开开心心走进食堂，一起享受美味。

“我来帮你取椅子！”“吃饭的时候，我们要安安静静品尝美食啦，就不能说话啦！”“我来给你擦擦嘴巴！”“我们一起擦桌子！”孩子们间的暖心互动，定格在此刻，也将蔓延至未来。

花开有时，衔接有度。期待在金桂九月，在各个联盟学校的共同努力下，大班的孩子们会顺利快乐地踏入小学校园，开启全新的成长之旅。