尊敬的张丽芳委员：

您在区政协会议上提出的“关于滨江区厌学休学儿童青少年数字化整合式咨询和治疗”已转交我局办理，经研究，现答复如下：

滨江区教育局致力于推动学生全方位的健康成长，近三年，依据《滨江区2020—2023年心理健康三年行动计划》，探索建立医校结合、全员心育、社会职能“三维协同”心育工作体系，构建全域化、全链条、全方位的心育工作格局，推动教育全面高质量发展。

区教育局自承办提案以来，联合区卫建、民政等有关部门，统筹区域心育优势资源，积极探讨、求证建立一个由区、校、社三方共同参与的心理健康和家庭教育服务网络、设置学生成长支持体系建设、建设医校结合学生厌学干预体系三项措施的可行性与实施路径。具体方式如下：

一、充分发挥心理服务中心作用

为了更好地促进滨江区青少年全面发展，滨江教育局建立区心理辅导中心对全区中小学心理健康工作提供全面的心理健康管理、指导和服务，接下来，将根据滨江区青少年心理健康教育发展中心的指引，基于现有工作成果，科学规范建设区心理辅导中心和中小学心理辅导室，引进专业资源，积极采用具有科学依据的前沿科技成果赋能中小学生教育教学，并向存在心理健康问题等特殊需求的青少年儿童提供科学的支持和帮助。进一步搭建多样化的心理健康知识宣传平台，为有心理健康问题的青少年那儿童提供专业的、多样化的心理咨询和干预服务，联动相关部门组织学生喜闻乐见的心理辅导活动。

二、持续整合学生成长支持资源

一是开展“润心行动”赋能中小学生成长计划。区卫健局、区教育局2023年联合开展百场心理健康校园讲座活动，并对有心理健康方面等特殊需求的青少年儿童提供医疗资源的转介服务，截至5月底共排课105场讲座活动，6名学生进入转介流程。

二是开展滨江区“赋能家长”行动计划。为进一步创造和谐和睦的家庭氛围，建设良好的亲子关系，推动更加科学有效的家庭教育指导深入人心，区教育局将引进家庭教育专业资源，组织开展“赋能家长”行动计划，包括特殊需求学生赋能计划、家庭教育指导周和幼小衔接家庭教育讲座等三项内容：具体面向相关教师、家长开展特殊需求孩子讲座课程；统筹举办“爱家·爱+”家庭教育指导周系列活动，开展情绪管理、亲子沟通、学业指导和成长规划四大主题家庭教育指导；设计“家庭教育实验室”，邀请家庭教育专家进行入户式的典型案例分析指导，活动贯穿全年。

三是整合学生发展“心理赋能”校园资源。积极运用学校德育干部、班主任、心理辅导教师等多方力量，充分利用校内外专业资源，为学生提供全面、个性化的支持与服务，以促进学生的全面发展。制定《关于滨江区学生成长支持体系建设的指导意见》，首先在一些学校进行试点，探索建立基于心理赋能的学生发展支持体系；基于对试点经验的深入分析，完善的工作流程和标准，并在全区范围内推广。

三、建设医校结合厌学干预体系

一是建立融合医疗和教育的厌学干预体系，指导和帮助学校采取有效措施来预防和控制学生可能出现的厌学心理。联合教育、精神卫生、未成年人保护等相关部门，整合医疗专家、教育专家以及社会工作者专业资源，建立学生心理健康问题干预体系，进一步开辟转介渠道，规范转介流程，为有需求的特殊学生和家庭提供帮助。

二是指导和帮助学校建立一套完善的预防、处置和保护体系，早发现，早干预、早治疗，密切关注学校内的厌学学生，并采取必要的措施来帮助学校应对厌学个案。梳理整合全区中小学生休学、长期不到校学生或经常性请假学生相关信息数据，形成厌学、休学学生“一生一策”，重点人员建立由学校校领导、班主任、心理教师和相关任课教师共同参与的帮扶小组，做好家校联动和相关情况定期跟踪反馈。针对严重厌学个案时迅速采取措施，部门联动，为学生提供心理治疗、社会交往、家庭教育指导等资源和有效、有助于恢复正常的心理支持。

三是拓展科教结合、医教结合对接渠道。在科教结合、医教结合方面积极与高校及专业咨询机构和医疗机构共建合作，为各中小学建立一支高校、医院的专业心理支持力量队伍，参与各校严重厌学问题学生的干预，指导各校更有效专业地开展工作。

衷心感谢您对政府工作的关心和支持！

杭州市滨江区教育局 

杭州市滨江区民政局

杭州市滨江区卫生健康局

2023年5月11日

联系人：陆怡汝        联系电话：13306507631