郑萍，滨江区教育研究院初中语文教研员，全国中语名师工作室联盟首届常务理事，教育部“国培计划”讲师，浙江师范大学实践导师，杭州市新锐工程优秀导师。曾获浙江省春蚕奖、浙江省优秀教研员、浙派名师名校长培养对象、杭州市教坛新秀、滨江区首批特级教师、滨江区卓越教师等荣誉称号。

她主持参加全国省市课题10余项，课题成果获省市一等奖，编著《初中语文课例——基于“语文学理”的解读》，在《中学语文教学》《语文建设》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《语文学习》等核心期刊发表论文20余篇。

她用先进的理念指导教师开展教学改革，在她的指导下有4位初中语文教师获国家级教学竞赛奖。2023年，她代表浙江省在全国中语名师工作室联盟会议上作《素养本位大概念教学，让教师成为课程创建者》主旨发言，在深圳市教育科学研究院研讨活动中介绍浙江教改成果《素养导向的语文项目化学习设计》。

王国才，省特级教师，省模范教师，省优秀援疆教师，新疆维吾尔自治区优秀支教教师，市级名师、学科带头人、教坛新星，滨江区名师导航站导师，滨江区教科研指导专家。

从教35年来，注重儿童主动建构自己心中的数学。让数学走进儿童视角，让儿童走进数学世界，倾听儿童数学的声音，发现儿童数学情感，发展儿童的数学个性，让数学彰显童趣、遵从童心、发展童思。

从一个普通的教师做起，他勤奋治学、潜心研究，使自己不断进步。出版教育专著一部，60余篇论文发表获奖，主持、参与省级课题研究6项，其中《疫情环境下“问题化学习”促进小学教师专业发展的行动研究》获浙江省教师教育规划课题科研成果二等奖，《“N+X”学习：后疫情时代国家课程校本化实施的路径探索》获杭州市规划课题科研成果一等奖、省三等奖。

他带领团队深入开展《“五理”并举：小学数学关键能力培养的实践研究》的专题研究，多篇论文发表、获奖，其中《“五理”并举促进数学关键能力发展》在核心期刊《人民教育》发表。持续开展省内外送培送教，开设公开课、专题讲座百余场，培养了一批学科骨干。他的援疆支教先进事迹，被中央电视台等多家新闻媒体报道。

徐晓莉，曾获浙江省师德楷模、杭州市首届“最受学生爱戴的班主任”和“最美教师”、市教坛新秀、市年度创新个人，市育人先进个人、市教科研先进个人、市首届中小学名师等荣誉称号；徐老师担任班主任27年，在《人民教育》等杂志发表文章近20篇；她还是陶研会青春期课程展示一等奖获得者，中国陶研会青春期教育首批工作室领衔人、市名班主任工作室领衔人。

做青春期教育领衔人。徐晓莉积极开设《我是男生》《我是女生》等青春期系列讲座；设计有学校特色的主题班会48课，帮助孩子顺利度过青春期，也丰富了校本课程资源。

做家庭教育的点灯人。三年来义务开展家庭教育讲座100多场，在学习强国开设公开课7节。她还作为杭州电视台“中考助力专家”，进行科学中考指导宣讲，辐射家长达10万人次以上。

做课堂教学的大师傅。她倡导有爱、有趣、有料、有效的“四有课堂”；班级课桌文化“三有三无”全国有名；她利用“生教生”模式，识别“假努力”，教给学生好的学习策略如“高分五步法”“一秒止损”等，帮助学生获得学业上的成功。