在美丽的云上丹寨,生活着这样一群特殊的孩子。在行为举止、体态言语等方面他们显得有些与众不同,他们的童年注定会比常人遇到更多的困难。他们的日常生活需要人们给予更多一点的陪伴与关爱,他们的文化学习只能依靠当地各所学校教师上门提供必要的服务与帮助。
杭黔两地东西部协作“组团式”教育帮扶工作中,刘静、王艳和袁华这三位从滨江区到丹寨县支教的女教师,在和丹寨县特教中心的潘光英老师送教下乡路上,有缘遇见了这些特别的孩子。老师眼中的孩子们,有的行动不便对外面的世界却充满了渴望;有的思维困难但在接待来客时却亲近有礼;更有的语言表达困难,但眼神动作都表达出真诚的欢欣与期待。这些孩子的真实状况深深牵动了丹寨县教师们和三位支教女教师的心。
六一儿童节即将到来,在这个充满快乐的节日里,如何让这群特殊的孩子也和其他孩子一样,能分享节日快乐,感受特别温暖呢?这成了三位支教老师和丹寨当地教师们时常讨论的话题。为了深入了解孩子们的需求,给予特殊孩子们真正有效的帮助,三位女教师在不误本职工作的前提下,尽力安排好时间跟随丹寨教科局领导、当地教师一起下乡,一家一家实地了解孩子现状,多渠道多方式掌握孩子的真实需求。刘静老师更是积极努力为杭州的爱心企业爱心人士牵线搭桥,不遗余力地协调爱心捐助工作,积极将爱心物质引入丹寨,带领团队伙伴们一起将物资精准送达每一个特殊孩子的手里,每当看到孩子用上了需要的物资,老师们的眼里都是满满的快乐!
在美丽的云上丹寨,生活着这样一群特殊的孩子。在行为举止、体态言语等方面他们显得有些与众不同,他们的童年注定会比常人遇到更多的困难。他们的日常生活需要人们给予更多一点的陪伴与关爱,他们的文化学习只能依靠当地各所学校教师上门提供必要的服务与帮助。
杭黔两地东西部协作“组团式”教育帮扶工作中,刘静、王艳和袁华这三位从滨江区到丹寨县支教的女教师,在和丹寨县特教中心的潘光英老师送教下乡路上,有缘遇见了这些特别的孩子。老师眼中的孩子们,有的行动不便对外面的世界却充满了渴望;有的思维困难但在接待来客时却亲近有礼;更有的语言表达困难,但眼神动作都表达出真诚的欢欣与期待。这些孩子的真实状况深深牵动了丹寨县教师们和三位支教女教师的心。
六一儿童节即将到来,在这个充满快乐的节日里,如何让这群特殊的孩子也和其他孩子一样,能分享节日快乐,感受特别温暖呢?这成了三位支教老师和丹寨当地教师们时常讨论的话题。为了深入了解孩子们的需求,给予特殊孩子们真正有效的帮助,三位女教师在不误本职工作的前提下,尽力安排好时间跟随丹寨教科局领导、当地教师一起下乡,一家一家实地了解孩子现状,多渠道多方式掌握孩子的真实需求。刘静老师更是积极努力为杭州的爱心企业爱心人士牵线搭桥,不遗余力地协调爱心捐助工作,积极将爱心物质引入丹寨,带领团队伙伴们一起将物资精准送达每一个特殊孩子的手里,每当看到孩子用上了需要的物资,老师们的眼里都是满满的快乐!