为进一步健全区域家校社协同育人机制，搭建家长、教师学习模块，提升学校教育和家庭教育的专业性、针对性，本学期滨江区教育局全面推出面向学生、家长和教师的“三向赋能计划”。

“三向赋能计划”首先将爱的目光投向特需学生。学校中总有一些这样的孩子，在成长过程中有特殊的需求或者需要学校、老师、家长予以特别的关爱、支持和帮助。

3月31日、4月1日，区教育局邀请成长教育专家兰海老师分别为全区中小学、幼儿园教师和有需求的家长举行“特需孩子赋能计划”培训活动。

两个半天的专业性培训，为教师和家长梳理了ADHD（注意力缺陷及多动障碍）、ASD（孤独症谱系障碍）、LD（学习障碍）、TD（抽动障碍）等特需学生类型及其特点。培训师、教师和家长围绕“常见的孩子心理及大脑发育问题”“特需孩子教育中需重点关注的问题”“特需孩子可能出现的极端事件及处理建议”“家校如何良性沟通”等维度，进行深度交流，一起基于爱和赋能的视角共同探索更契合孩子需求、更有利于孩子发展的支持路径。培训结束后，老师和家长们纷纷表示受益匪浅，以后会更多地用爱的眼光去看待、理解特需孩子的行为方式，用更专业的方法去陪伴、激励、帮助特需孩子。

受培训的老师表示，“爱不止于爱”，老师的爱与情怀会影响到学生的方方面面，要蹲下去倾听学生真正的需求，才能帮助他们快乐成长，同时也学习到了更实用的沟通技巧和更全面的解决问题的方式方法。

后续，滨江区教育局将进一步健全区域家校社协同育人机制，继续深入推进“三向赋能计划”，通过搭建教师、家长学习模块，提供菜单式、阶段式的课程选择，帮助孩子、家长和教育者提升能力，促进学校、教师和家长对特需学生进行呵护关爱和科学干预，以实现帮助所有孩子健康快乐成长的教育目标。