课间休息10分钟，似乎是许多学校的惯例。同学们说：“课间休息时间不够，上厕所还要跑着去”“课间10分钟过得太快了，来不及跑出教室好好透透气”“有时候碰到老师拖堂，感觉两节课之间快无缝衔接了”……

如果延长课间时间——从10分钟增加到15分钟，又会带来哪些新变化？

2024年秋季学期起，区内4所学校率先试点，探索“课间改革”新路径，将学生课间活动时间由10分钟延长到了15分钟，引起广泛关注。2025年，在试点学校的基础上，区教育局将“课间15分钟”打造为学生茁壮成长的“加油站”，稳妥逐步推进“一校一策”，“课间15分钟”已实现小学基本覆盖。

15分钟里，春晖小学的走廊变身“游戏乐园”：跳格子、华容道、弹力追视球……学生争相走出教室，笑声不断。学校不仅调整课表，还成立“课间管理组”，严查拖堂，确保学生享受每一分钟。丹枫实验小学则推出“多彩课间”计划：望远护眼、趣味游戏、阅读分享、阳光运动轮番上阵，让课间既有“趣味”更有“意义”。

看似微不足道的5分钟，让孩子们有更多时间动起来、跑起来、活动起来，多晒太阳、多喝水、多呼吸新鲜空气，减少“小眼镜”“小胖墩”。延长的5分钟，也增加了孩子们之间交流和互动的机会，还让他们有足够的时间整理学习用品、做好下节课的准备，从而养成良好的学习和生活习惯。 

短短10分钟到15分钟的改变，似乎是个小问题，但深入调研会发现，全区推广面临四大挑战：场地紧张、作息冲突、排课压力、安全隐患……有的学校操场需错峰使用，有的家长担心放学延迟，还有高楼层学生雨天无处活动。

面对难题，区教育局拒绝“一刀切”，以“一校一策”精准破局：  

时间灵活化：统筹大课间、午休与课后服务，确保每日2小时体育活动“不断档”； 

空间巧改造：走廊变身“游戏区”、角落开发“微运动”，雨天也能动起来； 

监督制度化：严查拖堂行为，成立“课间管理组”，守护学生每一分钟； 

家校协同化：错时放学、分批用餐，化解时间矛盾，赢得家长支持。

区教育局副局长周芸佳表示，各学校制定符合自身特色的个性化方案，确保课间15分钟改革精准落地，既不偏离初衷，也不流于形式。未来，滨江区将积极挖掘各校创新做法与特色亮点并推广，共创充满人文关怀与活力的“有温度的课间”，让每一分钟都成为促进学生全面发展的重要时刻。